校园生活并非仅仅局限于课堂以及书本之事，课间时分还有操场上所出现的那些零零碎碎的事情，才切实地构成了青春的充满活力的生动的解释说明。

日常趣事折射童真

周小结时，黄老师所展示一组照片，成了全班热议焦点，照片里，周裕鸿同学扮演“僵尸”，从角落突然跳出，引得金奕杭等几位同学一阵惊叫奔跑，这个课间小插曲，虽最后当事人受了批评，可过程中那份纯粹玩闹与突发奇想，恰恰是校园生活中最不加掩饰的快乐瞬间 。

此类看似毫无逻辑的玩耍，于小学中高年级并非罕见，这体现着孩子们处于学业间隙释放自身天性的自然诉求，重点在于怎样引导，老师借助展示图片予以点评的方法，既点明了课间打闹存在的安全隐患之处，又留存了一份对童趣的理解之情，相较于单纯的说教，更能够被孩子们所接纳。

运动会的紧张筹备

运动会前的前几周，校园之中就已然弥漫着备战的那种气息。就拿五年级的某个班级来讲，他们借助体育课开展了全员的四百米跑测试。在这次测试之中，有一位同学头开局的时候处于领先位置，到中途时对自身节奏予以调整，然而最终竟然被同伴赶超从而获得了第二名。这样一种真实的竞赛体验，使得每一个学生都实实在在地感受到了竞技体育所蕴含的紧张以及魅力。

先看跑步之外，跳远之类项目同样在同步开展练习。好多孩子是头一回系统学习带有助跑的跳远，因从生疏逐步转变为受到体育老师的赞扬，所以进步一目了然。大课间会被用来排练入场式还有跑操，而领跑的同学有时会不小心绊倒因此带起善意的笑声。这些汗水和欢笑相互交融的场景，是集体荣誉感得以生根发芽的深厚土壤。

一则课间的公德测验

于鲁矿二小的五年级二班里头，一回课间之际所发生的一桩小小的事情，着实是很值得人去仔细琢磨一番的。快要临近上课之时，有一个纸团朝着垃圾桶给投掷了过去，然而却掉进了旁边的那个盛满污水的桶里头。众多同学们所表现出来的反应各不相同，有的同学指责那个投掷纸团的人太懒惰了，有的同学只能是对纸团被弄脏了表示惋惜之情，可是却没有一个人采取行动去处理这件事。

彼时，郭孟璐同学移步而去，撸起衣袖自污水当中捞出了纸团。她那般简易的举动以及“维持教室整洁”的提示，使得教室归于安静。抛掷纸团的孙英豪同学垂下了脑袋，其余同学的眼神已然满含赞许。此一时刻，悄然达成了一回有关责任与行动的鲜活教育。

新闻背后的教育视角

这些有关校园的新闻所具备的价值，在于其来源于真实的生活，不管是嬉笑玩耍、为运动会做准备，又或者是公德方面的小事，皆是学生成长过程中实际发生例子，教育工作者凭借捕捉以及评议这些事件，能够把抽象的道理转变成为具体的情境教学，其效果要比单纯灌输条文要好得多。

在学生这里，自身或者身边同学变成“新闻主角”时，会带来强烈的参与感以及反思。写作此类新闻的进程，同样是观察生活、提炼观点的训练。它促使学生从习以为常的日常里头，找出值得记录与思考的闪光点或者问题。

如何发现校园新闻

无处不在的是校园新闻，课间十分钟乃是富矿，同学们的聊天、游戏以及突发状况，皆有可能成为其中的素材内容。诸如运动会、艺术节、志愿活动等各类校园活动，更是集中产出新闻的时段，其中所包含的细节、冲突以及感人瞬间，全都值得去进行记录。

致胜要点在于培育起观察的习性，能够自记录本班每日所发生的一两件个别小事起始，无需去谋求宏大，留意人物的详细言语行动、事件的进展历程，以及周边的反应，长久持续下去，不但能够积攒写作素材，更能够提升对生活的感悟能力。

书写身边的时代印记

那个展现校园新闻的意义，是超出了事件自身的，是少年时期的一份即时档案，在多年之后再去回顾，那些和奔跑、欢笑、尴尬、互助等有关的记忆，会变得极其珍贵，它还能让孩子们初步感受到，每个人既是生活的参与者，又是历史的记录者 。

借助笔之末端留存这些刹那时刻，这属于在操练怎样领会人与社会。当那些孩子们学会留意身边状况，记载真实情形，阐发所思所想，他们便是获取了一种珍贵能力。这种能力，会助力他们于未来更为广阔的世界当中，维持敏锐特质、真诚态度以及担当精神。

于你的校园生活期间，近来可曾出现一桩令你记忆深刻、觉着值得被撰成“新闻”的微小之事呀？欢迎在评论区讲述你的经历，要是青睐这篇贴近校园生活的文稿，同样请点赞予以支持。