校园之中的一场针对元旦的演出，居然把新闻联播制作成了充满搞笑意味的小品，这样的创意致使全场的师生笑得身体前俯后仰。

创意来源

桂东县新坊九年制学校的教师们发觉，该校学生在课余之际老是去模仿电视节目。于2014年秋季学期时该校文艺委员倡议，把新闻联播跟校园生活结合起来这一想法马上就获得了反响，接着师生们动手去收集相关素材。此间他们观察校园生活达三个月之久选取其中的有趣之事，诸如食堂打米饭的情景课堂上头的有趣闻人在宿舍里发生那些好玩的事 。

组成创作团队的是五名初二学生，他们在晚自习时间编写剧本，为防止侵权，所有台词都是原创，未直接引用任何电视节目原句，剧本前后修改了七次，最终在元旦前一周完成定稿，这个完完全全由学生自主创作的作品，成了学校元旦汇演的最大亮点。

表演特色

有两名主持人穿着正式服装，以当地的方言来进行新闻播报，这种反差使得观众大笑不止，两个人模拟央视主持人说话的语气，所报的内容却是在校园里发生的平常小事 ，例子如下:严肃认真地播报“学校食堂里鸡腿提供出现跟不上节奏的不好状况’这个词条，让全场的人身不由已且自然而然引发大笑 。"。

校媒小记者之采访片段好是精彩，有男生就用桂东至本地话回“我唯顺路经过尔”。把乡里面伢学生之腼腆劲儿活灵活现展现出来，另有一组学生演的有关优秀同龄人的情节很是到位，精准地戳到大家伙儿的相同经历，全部这些表演均源自实打实的校园日常，叫观众有深切共鸣。

方言运用

小品里穿插当地方言，这可是最大亮点。桂东处在湘方言区，当学生用本地土话讲出“不晓得”，瞬间就拉近了和观众的距离。这种语言选择，既留存了地方特色，又强化了喜剧效果。

创作者特地构思方言跟普通话的冲突交接，在主持人以标准普通话进行提问之际，学生以方言来予以回应之时，所形成出现的语言方面存在的差异反差致使令人笑不可抑，这样的设计不但带有趣味逗笑之感，而且演示体现展出农村学校独有的所具备独特特色的语言环境氛围，使得让节目更增添拥有具备亲和力 。

主题共鸣

这段由两名学生进行的关于“别人家的孩子”的表演，引发了强烈的共鸣，生动地演绎出了那种被家长拿去作比较时的烦恼，而它取得成功，缘由于触动了学生们共有的经历，在桂东那种山区县里，家长们对子女的期望普遍状况下是较高的。

这段对白，完全是学生们自行编写而成的，它反映出了他们内心的真实想法，没有进行刻意的煽情渲染，但却能够让观众于笑声当中去思考关于家庭教育的问题，这种兼具搞笑特质以及深度内涵的表演，展现出了学生们观察生活时所具备的敏锐眼光。

筹备过程

这个小品，筹备了漫长的整整两个月，参演的八名学生，每天都利用午休时间去排练，因为学校条件受到限制，所以他们只能在操场上进行练习，十二月的桂东山区，气温是很低的，然而学生们的热情却丝毫没有减退 。

道具皆借助废旧物品予以制作，纸箱被做成摄像机，作业本被粘成话筒，这些朴实无华道具增添舞台喜剧风貌，老师们仅于旁指导，表演方方面面细节皆被学生们自主设计，充分呈现其创造力。

教育意义

关于这个节目，它证实了农村学校同样是能够开展优质艺术教育的。新坊九年制学校所在之地是山区，其资源是有限的，然而学生们的创意却是无限的。正是这场演出，激发了更多学生参与到文艺创作之中的热情。

该校校长声称，这般活动能够培育学生多方面的能力，自剧本创作至于舞台表演这样一个完整的过程，全部都是弥足珍贵的学习经历，像这种将教育与欢乐融合在一起的活动，给农村学生授予了展示才华的平台，强化了他们的自信心 。

你于学生时期有没有涉足过这般让人难以忘怀的创意演出呢，欢迎于评论区域去分享你的经历呀，要是喜爱这篇文章的话，请给予点赞予以支持哟！